內蒙古建筑職業技術學校“兩免一補”資助實施方案
????學校根據國家《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》和《內蒙古自治區中等職業學校免學費補助資金管理暫行辦法》的精神，進一步落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，加快中等職業教育發展，促進教育公平，結合我校實際情況，現制定本方案。
????一、資助目標和原則
??? 全面貫徹落實中等職業教育家庭經濟困難學生資助政策，從制度上基本解決家庭經濟困難學生接受中等職業教育問題，優化教育結構，維護教育公平，促進教育持續健康發展，加快構建和諧民辦步伐。
????二、資助對象和標準
????助學金資助對象為學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。資助標準為每生每年2000元，財政資助兩年，第三年實行學生工學結合、頂崗實習獲得一定報酬用于支付學習和生活費用。
??? 兩免資助對象為學校全日制正式學籍的在校一、二、三年級所有農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。資助標準為一、二年級每生每年2550元；三年級每生每年2100元。
??? 建立中等職業學校優秀學生獎學金制度，主要獎勵品學兼優的學生；建立助學貸款制度，國家鼓勵和引導金融機構為接受中等職業教育的家庭經濟困難學生提供小額助學貸款。學校要從事業收入中足額提取5%的校內資助經費，主要用于校內學費減免、助學金和特殊困難補助等。
????三、資助對象認定
????1、學校的招生就業處負責發放《中等職業學校和國家助學金申請表》，申請表隨錄取通知書一同寄往。
????2、新生在新學年開學一周內，向就讀學校提出申請，并遞交相關證明材料。農村戶籍和縣鎮非農戶口的學生遞交《中等職業學校和國家助學金申請表》、《貧困證明》、戶口本復印件三份，身份證復印件三份；學校受理后經班級審核、班主任簽字、學校法人簽字蓋章。
????3、受資助學生資格的認定工作在新學期開學后的20個工作日內完成，并將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，學校將《中等職業學校國家助學金受助學生匯總表》報至區教育局職成科審核、匯總。
????四、經費來源
????根據規定，中等職業學校國家助學金所需資金由中央和地方按比例分擔，中央財政占80%，省財政占10%，盟市及縣級占10%的比例分擔。
????五、資金發放
????市財政部門負責資助資金的管理，實行動態管理，按月發放，通過銀行卡形式，每月200元。學校不準將這部分資金沖抵學生的學費，不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金等。
????六、保障措施
????1、加強組織領導。中等職業學校家庭經濟困難學生資助工作在省、市學生資助中心的領導下統籌實施，縣、校學生資助機構積極配合，確保資助資金落實到每個符合條件的學生身上。學校學生資助實行學校法人代表負責制，校長是第一責任人，對學校助學工作負主要責任。學校要制定本校國家助學金和兩免具體實施方法，設立專門機構和配備專職人員具體負責助學工作。
????2、強化監督管理。中等職業教育家庭經濟困難學生資助資金專款專用，學校和個人不得以任何理由截留、擠占和挪用。學校成立兩免一補委員會，領導小組加強對各學校資助家庭經濟困難學生工作的指導和檢查，確保資金足額、及時到位。對資助工作成績突出的職工給予表彰，對工作不力、資助制度不健全、不完善的職工予以通報批評，對擠占挪用資金、弄虛作假套取資金等違規違法行為堅決查處。
????3、規范收費管理。規范學校收費行為，堅決制止亂收費。對一些家庭困難的學生給予減免學費，切實減輕學生及家長的負擔。
????4、加大政策宣傳力度。學校通過多種形式開展宣傳，向廣大家長、學生宣傳中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策，讓所有中等職業學校學生都了解受資助的權利，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。
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