根據學院教學工作計劃安排，教務處于5月17—30日開展為期兩周的期中教學檢查工作。現將檢查情況總結如下：
一、教學檢查工作組織情況
按照教務處工作計劃，5月17日，教務處下發“關于開展2020--2021學年第二期期中教學檢查的通知”文件，并召開期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各位老師及教務助理認真開展工作，按時將教學檢查總結及相關資料報送教務處。
二、教學工作自查情況
根據通知精神，在期中教學檢查期間，部門領導親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，并指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規范教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作。
三、檢查內容與結果
（一）教育教學管理人員聽課情況
1、經檢查只有少數人員能按規定聽課每月至少二節以上，并對聽課結果及時進行了評課，但大部分人員未按規定完成聽課任務（詳見附件1）。
2、檢查發現，部分人員能按照學期初下發的聽課安排（聽哪些老師的課）進行聽課，還有相當一部人員未按規定的教師聽課，而是想聽哪位老師聽哪位老師，這樣就造成了有些任課教師被聽了好多次，有些任課教師一次也未被聽過（詳見附件2）。
3、聽課記錄的填寫不認真，有的老師評價等級很高，有的評價等級較低，無論高低都沒有任何評價意見或者建議（詳見聽課記錄表）。
4、根據聽課評課結果，大部分老師授課認真負責，對于教學過程中存在問題的老師教務處處長劉國華親自與各位老師進行溝通交流，解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別對青年教師教學態度的端正，教學能力的進一步提高非常重視。
（二）授課計劃執行情況
教務處安排專人帶領教務助理對全院任課教師執行教學任務情況進行了檢查。結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容、留判作業情況規范合理，教學效果良好（詳見教學日志檢查登記表）。
（三）日常教學運行檢查
教務處每天不定時的檢查任課教師課堂教學情況：教師大多能夠按規定時間到教室，按時組織教學，教學秩序井然；部分學生遲到早退、課堂睡覺玩手機現象依然存在，雖然通過與任課教師與輔導員溝通后情況有所好轉，但仍需堅持督促，使學生逐漸改變自己的學習生活習慣（見巡課記錄表）。
（四）教案檢查情況
書寫教案是教師開展教學活動的重要環節，對保障教學質量具有重要意義。為了促使教師提高備課質量，提高課堂教學的實效性，5月28日上午教務處組織對各學科教師的教案進行了細致、全面的檢查，教案檢查情況（詳見教案檢查總結）。
（五）學生評教情況
為了進一步了解全校的教學狀況和學生的學習情況，5月20日下午（星期四） 教務處組織召開2020--2021學年第二學期期中教學檢查學生座談會，對開學以來的教學情況進行交流。（詳見學生座談會總結和任課教師月調查表）。
（六）教師評學情況
為了進一步了解全校的教學狀況和學生的學習情況，5月20日下午,教務處組織召開2020--2021學年第二學期期中教學檢查教師座談會，對開學以來的學生的學習情況進行交流。（詳見附件7和教師評學表）。
四、改進措施：
期中教學檢查是教學管理的一個重要環節，是提高教學質量的基礎性工作和重要手段。其主要目的在于“以檢查促建設，以建設促質量”，針對期中教學檢查存在的問題加強整改，以確保教學質量逐步提高。
1、狠抓教學常規，注重過程落實。抓教學常規，就是要從教學的備、講、批、導、考、析、補各個環節的有效落實上下功夫，也只有這樣，才能在真正意義上實現教學的精細化管理。
2、轉變觀念。聽課不是為完成任務，而是觀摩、學習、交流共同提高的過程，所以老師們應積極主動盡可能抽時間多去聽課。
3、加強任課教師管理力度。對老師的任用要嚴格進行資格審核、建立完整的教師檔案，應經常深入課堂聽課，多進行面對面的溝通交流，對學生提出的問題及時解決。
4、靈活教學形式和教學內容。針對我校生源基礎差，自覺性不高，學習氛圍不濃等問題，老師在教學中，注重基礎，反復推敲，突出重點，通過多元化的教學方法來加深學生對學習興趣的提升和對內容的理解。
5、加強對課堂紀律和出勤率的管理。勤點名，多互動，以學生為主體，教師為主導，活躍課堂氣氛。
6、學生干部、教務助理要在班級起積極帶頭作用，以一部分人先優秀起來逐漸影響更多的人向更好更優秀的方向發展。
7、加強實踐教學環節，提高學生的動手能力。通過走出去，請進來的方式，邀請行業企業人員來學校上課，對學生進行專業訓練，使其初步掌握各生產環節的技術要點，達到能動手、會動手的目標。同時也選派學院的專職老師深入到行業企業進行學習、培訓，開闊老師們的眼界，增強實踐教學能力，努力培養一支技術過硬的實踐教師隊伍。
8、加強專職師資隊伍建設和實訓室的建設與管理。電工、汽車、風電實訓室已經全面建成并投入使用，下學期，仿真實訓室、航空模擬艙也將投入使用，與之前相比，實訓條件有了很大改善，學生動手實踐的機會也大大增加。與此同時學院積極引進面向社會和企業公開招聘具有豐富實踐經驗的技術人才，擔任實踐教學指導教師，增加“雙師結構”教師，利用他們高超的專業技藝以及豐富的專業實踐經驗，來不斷提高實踐教學效率，并提高校內實訓室的使用效率。
總之，教學檢查是促進教學管理，落實教學制度，規范教學秩序，提高教學質量的有效手段。我們要在總結經驗、改進工作方法、充實完善檢查內容、制定檢查標準的基礎上，更加有效的做好此項工作，促進教學質量的全面提高。
附件：
1、教育教學管理人員聽課記錄統計表（截止5月31日）
2、任課教師被聽課統計表（截止5月31日）
3、教案檢查總結
4、教生座談會總結
5、教學檢查匯總表
6、任課教師月調查表
7、教師評學表
8、聽課記錄表
9、教學日志檢查登記表
10、巡課記錄表
內蒙古能源職業學院
二〇二一年六月二日
蒙公網安備 15010202151008號