六月飛歌喜迎七月一2017畢業(yè)季典禮...
11月21日下午，新城區(qū)交管大隊在內蒙古能源職業(yè)學院進行“交管APP”的推廣與宣傳。此次宣傳活動要求同學們攜帶身份證注冊“交管APP”做實名認證并綁定手機號。這樣“交管APP”就成了一個移動車管所，可以通過“交管APP”了解通行中的情況，為大家出行帶來便捷。記者站采訪到此次宣傳活動的負責人、新城區(qū)交管大隊指導員——柳東。 記者提問到：“從安全的角度出發(fā)對大學生有什么建議？”柳東同志回答：“現(xiàn)在交...
內蒙古能源職業(yè)學院開展“九·一八”愛國教育主題活動。為紀念“九·一八”事變86周年，弘揚“勿忘國恥、愛我中華”的愛國主義精神，強化學生的愛國意識和愛國熱情，內蒙古能源職業(yè)學院邀請內蒙古陸軍預備役步兵第30師領導和部分官兵以及革命先驅李大釗的孫女李小玲，曾在毛澤東同志身邊工作過的老同志吳連登、曾文，革命烈士后代張百軍與學院師生開展“九·一八”愛國教育主題活動。嘉賓在活動現(xiàn)場。內蒙古能源職業(yè)學院是一...
2017年9月19日上午，我院在前教學樓舉辦“建設亮麗內蒙古共圓偉大中國夢”形勢政策報告會。邀請毛澤東主席生前的工作人員，吳連登同志作了題為“紅色記憶”的形勢政策報告。學院全體教職工、全體學生近2500多人聆聽了報告會。報告會由學院副院長謝飛主持。 報告中，吳連登同志從毛澤東主席樸素的衣食住行說起，利用圖片、視頻、文字等形式，與大家共同追憶了毛主席的偉人品格、個人魅力和歷史貢獻，回憶了毛主席對...
9月20日晚8：00，由學院院團委組織舉辦的主題為“歡迎新同學”的大型文藝晚會為近學院千名師生展現(xiàn)了一臺精彩絕倫的視聽盛宴。文藝匯演上，同學們用自己的舞步踏出青春愉快的節(jié)拍，用歌聲歌唱美好的未來。現(xiàn)場燈光璀璨，暖意融融，相聲、小品、音樂劇、歌舞秀……節(jié)目類型多種多樣，異彩紛呈，一個個富有生命力的表演展現(xiàn)了能源學院學生極高的藝術素養(yǎng)。由17級新生無伴奏的男女合唱《平凡之路》，用最簡單最原始的聲...
8月28日早6點50分，學院全體師生集合于綜合樓前，莊嚴而隆重的舉行升旗儀式，這是2017級新生首次參與升旗儀式。迎著燦爛的朝陽，在激昂的伴奏聲中，護旗方隊邁著整齊的步伐，護送著鮮艷的五星紅旗行進至升旗臺。伴著莊嚴雄壯的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，全體師生注視國旗行注目禮。...
金秋是收獲的季節(jié)，對2017級新生說亦是新的伊始。在學院統(tǒng)一部署，各部門協(xié)調合作和學院領導高度重視之下，2017年8月20日至25日，我院迎新經(jīng)過5個忙碌的日子，在今天即將落下帷幕。千余名新生已全部安全有序地到達學院完成報到，滿懷激情地投入到嶄新的大學生活。 同時8月25日更是新同學們一個特別的日子，他們迎來了大學生涯的第一門必修課——軍訓。上午8點由學生工作處處長閆宏旺、副處長荊志方、...
8月20日，彩旗飄揚，紅幅高掛。我院2017級迎新工作拉開了序幕。雖然天空有些低沉，可校園中洋溢著滿滿的迎接新同學的熱情，新生們滿懷著青春的夢想與對未來的期盼走進奮進中的能源職業(yè)學院，開啟人生嶄新的篇章。為保證迎新工作安全有序進行，學校領導高度重視，于8月16日上午與8月19日下午分別召開了2017迎新工作骨干會議和全體教職工動員大會，精心部署新生接待工作，并制定了詳細的迎新工作方案，明確各迎新...
速覽！《將改革進行到底》第七集《強軍之路》（上）大型政論專題片《將改革進行到底》7月23日晚播出第七集——《強軍之路》（上）。2015年9月3日，中國以一場氣勢恢宏的盛大閱兵，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。這一年，深化國防和軍隊改革正式拉開大幕。大海天水一色，戰(zhàn)艦破浪前行。一個半世紀前，就是在這片海域，西方列強的堅船利炮打開了中國大門，古老的中國跌入苦難的深淵。歷史的警鐘仿...
《將改革進行到底》第八集《強軍之路》（下）大型政論專題片《將改革進行到底》7月24日晚播出第八集——《強軍之路》（下）。歲末年初，人民軍隊改革的集結號一次次吹響。習近平：我命令，各戰(zhàn)區(qū)要牢記使命，堅決貫徹黨在新形勢下的強軍目標。短短一個月時間，人民軍隊在看似波瀾不驚中，跨出了石破天驚的一大步。四總部告別歷史舞臺，軍委機關15個部門全新登場。其中，正師級以上機構減少200多個，人員精簡三分之一。2...
《將改革進行到底》第四集《維護社會公平正義》“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”，這是以習近平同志為核心的黨中央對人民作出的莊嚴承諾。2014年2月，新一輪司法改革按下了啟動鍵，習近平總書記指出，要深化司法體制改革，促進社會公平正義。中央司法體制改革領導小組辦公室副主任 姜偉：十八大以來的司法改革不同以往。習近平總書記給出了推進司法改革的關鍵一招——“要緊緊牽住司法責任制這個牛鼻子...
四分鐘速覽《將改革進行到底》第六集《守住綠水青山》本集聚焦生態(tài)文明體制改革，從習近平總書記提出的“生態(tài)興則文明興”、“綠水青山就是金山銀山”等重要論述出發(fā)，反映以習近平同志為核心的黨中央全面推進生態(tài)文明體制改革以來取得的巨大成就。 本集通過揭秘《生態(tài)文明體制改革總體方案》出臺背后的決策故事，展現(xiàn)改革的攻堅克難；通過采訪因為“最嚴環(huán)保法”被罰款9000多萬元的企業(yè)，反映深化改革與法治建設給我國生態(tài)...
內蒙古自治區(qū)成立70周年慶祝大會央視新聞直播完整視頻...
大型政論專題片《將改革進行到底》7月19日晚播出第三集——《人民民主新境界》。黨的十八屆三中全會通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，其中提出，“緊緊圍繞堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一深化政治體制改革”。本集主要圍繞全面深化改革對于政治體制改革提出的目標、作出的部署、展開的實踐和取得的成效等展開。 本集按照“黨的領導”、“人民當家作主”、“依法治國”這三大板塊結構全...
“新常態(tài)”下中國經(jīng)濟怎么看、怎么干？2017-07-19 教育部新聞辦 微言教育十集大型政論專題片《將改革進行到底》第二集《引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)》，今晚8點在央視綜合頻道（CCTV-1）播出。第二集展現(xiàn)了黨的十八大以來，中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，圍繞供給側結構性改革這條主線，經(jīng)濟體制改革綱舉目張、深入推進的生動面貌，反映了中國經(jīng)濟發(fā)展方式和增長質量，正在經(jīng)歷的空前深度變革。△四分鐘速覽《將改革進行到...
透視當下一些年輕干部，大致有這么“八缺八不缺”，不妨對號入座，抓緊“拾遺補缺”：１一是不缺學歷缺閱歷。眼下的年輕干部學歷早已經(jīng)不是問題，學士、碩士、博士大有人在，比比皆是，高學歷也可謂普遍現(xiàn)象。然而，從家門到校門再到機關門的“三門”干部依然不少。他們缺乏基層一線的摸爬滾打，缺乏急難險重事件的不斷歷練，閱歷、經(jīng)歷的缺位，是“致命傷”。遇到一些重大的突發(fā)性事件往往容易心中無數(shù)、沒招沒譜，甚至驚慌失措...
允許科技人才在高校、科研院所和企業(yè)兼職會議指出，創(chuàng)建“中國制造2025”國家級示范區(qū)，探索實體經(jīng)濟尤其是制造業(yè)轉型升級新突破，對于推進供給側結構性改革，建設制造強國，保持經(jīng)濟中高速增長、邁向中高端水平，具有重要意義。會議強調，在東中西部選擇部分城市或城市群建設國家級示范區(qū)，要聚焦創(chuàng)新體制機制、深化開放合作、破解制造業(yè)發(fā)展瓶頸，與“互聯(lián)網(wǎng)+”、“雙創(chuàng)”結合，打造先進制造工業(yè)云平臺，在創(chuàng)新體系建設、...
中國該如何走向未來、中國怎么辦？這是“時代之問”，如何解答？2017-07-18 教育部新聞辦 微言教育十集大型政論專題片《將改革進行到底》第一集7月17日晚8點在央視綜合頻道（CCTV-1）首播。第一集《時代之問》是整部專題片的開篇，也是總論，不僅有大量體現(xiàn)習近平總書記思考改革、部署改革、親力親為推動改革的珍貴畫面，還有全面深化改革決策親歷者的生動講述。△《將改革進行到底》第一集《時代之問》速...
國家發(fā)展改革委和國家能源局日前對外發(fā)布《能源技術革命創(chuàng)新行動計劃(2016-2030年)》。行動計劃明確，到2030年，建成與國情相適應的完善的能源技術創(chuàng)新體系，能源自主創(chuàng)新能力全面提升，能源技術水平整體達到國際先進水平，支撐我國能源產(chǎn)業(yè)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，進入世界能源技術強國行列。行動計劃指出，雖然我國能源科技水平有了長足進步和顯著提高，但與世界能源科技強國和引領能源革命的要求相比，還有...
我院于2011年被批準為教育部備案的綜合性普通高校，截止目前已有兩屆畢業(yè)生，被評估已提到了學院重要的工作規(guī)劃中。而教學方面的日常工作材料又是評估過程的重要內容之一，我院領導現(xiàn)已高度重視，多次強調了這項工作的重要性與緊迫性。規(guī)范這項工作時首先認真學習《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》，分解提煉出與教學有關的關鍵評估要素，列出了收集目錄（見附表），參考其他院校結合我院制定出工作職責：（一）教...
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