以服務與管理保障人才培養(yǎng)工作的順利實施，確立學生為主體，教師為主導的原則，制定科學的人才培養(yǎng)方案，高效運用教學資源，規(guī)范教學運行管理，實施全程質(zhì)量監(jiān)控，開展教學改革與發(fā)展研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制。其業(yè)務類似于工業(yè)生產(chǎn)中設計師、工藝師，生產(chǎn)部和質(zhì)檢部，是院長依法管理學校的參謀和助手。 具體職責是： 一、根據(jù)上級的指示，結(jié)合我院實際情況，擬定全院教學工作計劃；總結(jié)教學方面各種經(jīng)驗；制訂教學方面...
一、自尊自重、注重儀表 1、儀表端莊，舉止文雅，語言文明，待人誠懇； 2、穿著得體，打扮適度，服裝整潔，不求奢華。男教師不留長發(fā)，不穿背心、短褲上班；女教師不濃妝艷抹，不穿奇裝異服上班，不穿拖鞋上班； 3、有良好的衛(wèi)生習慣。物品擺放整齊，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和煙蒂等雜物； 4、嚴禁酒后上課，午餐禁止喝酒，不準在校園無煙區(qū)內(nèi)吸煙； 5、志趣高雅，不卑不亢，具有人民教師的美德。不參與賭...
一、課堂教學準備工作 1、熟練掌握教學大綱、授課計劃和教材，了解課程的內(nèi)容、章節(jié)和2周課的具體內(nèi)容。 2、了解和熟悉任課班級學生的學習情況，課前課后征詢班主任、學生的意見，做到因材施教。 3、教師上課前須寫出詳細的教案，包括首頁、具體教案內(nèi)容。 4、攜帶教案、教材、學生平時成績單、學期授課計劃和需要的教學工具上課。 5、提前兩分鐘進入教室。 二、課堂教學 課堂教學是教學最重要的環(huán)...
第一章 質(zhì)量監(jiān)控目的 教學工作是學校日常工作，影響教學質(zhì)量的因素是多方面的，主要在于教師的教學態(tài)度（精力的投入）、業(yè)務水平和教學方法，學生的學習基礎、學習積極性與主動性，教學設施、圖書資料、育人環(huán)境等教學條件和教學管理制度與水平四個方面。 通過教學監(jiān)控體系的實施，對教學全過程多方位的教學質(zhì)量進行控制，了解全院教學各環(huán)節(jié)的運行情況；反饋教學信息，檢查教學管理情況；分析與課程建設、...
各班級： 為深入推進青少年社會主義榮辱觀教育及和諧社會建設，在全院大力倡導繼承發(fā)揚雷鋒精神,從點滴小事做起，助人為樂、見義勇為、誠實守信、甘于奉獻、自強不息、孝老愛親等良好道德風尚，學院團委決定每學期開展“學雷鋒積極分子”評選活動。 一、參評對象：在學院注冊學習滿一學期以上中、高職學生。 二、評選名額：每班推選1--2名學雷鋒事跡突出者。 三、評選條件： （1）堅持以鄧小平理論和“三...
為了促進學生德、智、體等全面發(fā)展，鼓勵學生刻苦學習、奮發(fā)向上，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才，每學年學院開展“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”評選活動，對在思想品德、學業(yè)成績、文體運動、社會實踐，學生管理等方面表現(xiàn)突出的學生，依據(jù)學院相關規(guī)定給與表揚和獎勵。現(xiàn)將 “三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”具體評選要求、條件及評選辦法公布如下： 一、評選對象：在學院學習滿一個...
為貫徹落實教育部《關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》的文件精神，建立科學規(guī)范、高效可行的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教學質(zhì)量和辦學水平，根據(jù)《內(nèi)蒙古能源職業(yè)學院教學工作管理條例》的有關規(guī)定，特制定以下教學質(zhì)量監(jiān)控措施： 一、建立健全院、系和教研室兩級質(zhì)量監(jiān)控組織體系 以提高教職工質(zhì)量意識，樹立符合時代要求的質(zhì)量觀為前提，建立以常規(guī)教學檢查為主體，以加強教學過程主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量分析與評價為重...
摘 要:教學管理是學校管理的中心工作,其實施水平直接影響學校的教育教學質(zhì)量。本文從學校實際出發(fā),從全面教學監(jiān)控、教師專業(yè)成長、職業(yè)教學改革三方面闡述了在中職學校教學管理中的探索和實踐。 關鍵詞:中職學校 教學管理 策略 隨著知識和社會經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)對中職學校的培養(yǎng)目標和教學質(zhì)量要求在不斷地發(fā)生著變化。而中職學校教學質(zhì)量高低的主要標準是看畢業(yè)生能否滿足企業(yè)的需求。影響教學質(zhì)量的因...
新課程實施幾年來，課堂教學改革在朝著素質(zhì)教育的方向扎實推進，并取得實質(zhì)性的進展，有效的課堂教學必須以優(yōu)化課堂教學的基本要素入手，而有效的課堂教學要素也是課堂教學評估指標制定的基礎。因此我們要深入開展教學督導工作，學習、研究有效課堂教學要素是非常重要與必要的。 第一要素：情境與問題 我們知道，知識是人類從實踐活動中得來的，是對事物及其運動和變化發(fā)展規(guī)律的反映。也就是說，知識本身具有豐...
摘要：隨著新《大學英語課程要求》的頒布及在各地的廣泛實施，以現(xiàn)代化信息技術為支撐的個性化、自主式教學模式將取代以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式。網(wǎng)絡英語教學作為一種全新的教學模式，向人們展示了一個嶄新的、廣闊的學習世界。網(wǎng)絡英語教學有極大的優(yōu)勢，應利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的英語教學資源和互動特點，把課堂英語教學與網(wǎng)絡英語教學結(jié)合起來，推進英語教學的發(fā)展。實踐證明，這種教學模式的推廣是必要的，也是切實可行的。 ...
摘 要：新時代對勞動者的素質(zhì)要求越來越高，素質(zhì)教育的地位也越來越重要，中職校應順應時代的需要，采用多種方法對中職生進行素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的社會勞動者。 關鍵詞：中職學校；中職生；素質(zhì)教育 中職生是我國未來各行各業(yè)的生力軍，中職學校應該培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力、直接在生產(chǎn)服務技術第一線工作的中等應用型專門人才和勞動者，他們的整體素質(zhì)關系著我國各行各業(yè)的發(fā)展。因此，中職學校要...
摘要：農(nóng)村英語教學尚處于生長發(fā)育階段，面臨著很多亟待解決的矛盾和問題。而最為突出的困難問題是，緊缺經(jīng)過專門培訓、素質(zhì)達標能力合格的農(nóng)村英語師資。農(nóng)村學英語教學的現(xiàn)狀和任務要求英語教育工作者一方面在理論上潛心研究著力建樹，在實踐中大膽探索勇于創(chuàng)新，另一方面，要求加大英語師資隊伍的建設力度，培養(yǎng)造就更多的素質(zhì)高、能力強、能創(chuàng)新的農(nóng)村英語教師。 關鍵詞：師德品質(zhì) 英語專業(yè)知識 教學理...
摘 要： 自從教育的開放性作為我國21 世紀教育發(fā)展的重要命題被提出后，宏觀層面上看取得了長足的進步。但從微觀層面上看卻還存在著諸多的發(fā)展瓶頸。 教學過程的不開放或不完全開放就是一個重要的瓶頸，阻滯了整個開放教育的發(fā)展。解決這個問題，需重新分析開放性教學過程的目標取向，進一步明確開放學習理念的本質(zhì)。在此基礎上，深入教學實際，從課程管理體系、課程教學內(nèi)容及結(jié)構(gòu)、課程教學方式與方法和課程學習結(jié)果評價...
文摘 ：在高科技不斷發(fā)展的21世紀，充分發(fā)揮現(xiàn)代科學技術優(yōu)勢、運用現(xiàn)代化教學技術手段為學生提供多樣化教學內(nèi)容，已引起了教學過程和教學手段的革命，成為高科技條件下課堂教學的重要環(huán)節(jié)。隨著通信媒體發(fā)展和教育媒體的開發(fā)，學生的信息日益增長，課堂上教師如何利用信息和分析信息，是今后教學中所要探究的重要問題。 關鍵詞：多媒體技術 優(yōu)化 教學 隨著應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌和信息化時代的到...
摘 要： 高校教師的職業(yè)素質(zhì)對我們高校建設，以及教師師資隊伍的一個建設有的何等重要的作用，作為高校教師我們應當如何從自我方面加以提高，提高我們整體的素質(zhì)。 關鍵詞：高校教師的職業(yè)素質(zhì)；學高為師，身正為范；大學 我國《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支跨世紀的、具有良好素質(zhì)的教師隊伍，是發(fā)展我國教育事業(yè)的長遠要求，是實施素質(zhì)教...
教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。對此可以從以下三個方面來理解。 首先它是指具體的教學方法，從屬于教學方法論，是教學方法論的一個層面。教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。 教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統(tǒng)一。教授法必須依...
助學金申請表.doc 點此下載...
申請資助說明2.doc 點此下載 (責任編輯：admin)...
助學金、免學費貧困證明.rar 點此下載...
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉企事業(yè)單位會計復式記賬原理、會計賬務處理程序、通用賬務處理軟件和通用報表軟件的工作原理及操作使用、熟練掌握會計電算化系統(tǒng)中工資、固定資產(chǎn)、材料成本、產(chǎn)成品、銷售利潤等子系統(tǒng)軟件的建立、安裝和使用、熟悉計算機網(wǎng)絡的基礎知識及網(wǎng)絡財務軟件的安裝和使用、熟悉新的會計法規(guī)、會計具體準則及行業(yè)會計制度的復合型會計人才。 核心課程：會計學原理、統(tǒng)計學原理、財務會計、計算技術、商品流...
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